幼儿园本学期工作总结

您找到的资料里有好的范文吗？文档的撰写也是一项非常繁杂的工作，通过学习范文人们可以了解不同写作风格和流派。阅读范文可以让我们更好地了解人物命运和成长历程，以下是编辑整理的“幼儿园本学期工作总结”类希望可以为您提供参考，希望我的建议能够帮你解决一些问题让你变得更强大和自信！

1)、围绕开展的课程主题丰富区域活动。在每一个主题开展的同时有许多的经验积累、活动延伸。将课程主题和区域内容的结合后，使课程可以在游戏活动中得以延伸而对于知识经验也是一个巩固积累的过程、对于幼儿来说可以将上个主题的兴趣继续在游戏中得以满足。如主题活动，《春天到》中将课程与区域活动结合，孩子们在区域中自由的搭建春天的事物，手工区里做做杨柳和桃花等。在《走进小学》活动中，孩子们在区域活动中开展一些写写数字，写写名字等自主的活动。

2)、让幼儿成为区域活动的主人。为了让幼儿大胆的动手操作，展示自己的作品，我们鼓励幼儿自由的张贴自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并通过观察、了解及讨论，根据幼儿差异再投放再收集幼儿需要的游戏材料，让幼儿选择不同特征、具有多重性、可变性的材料进行操作。如，在语言角我们投放了各种不同玩法的木偶，有的是幼儿自己在美工角制作的玩具来进行讲述，这样幼儿用自己制作的教玩具进行活动不仅体验到了成功的快乐，还促进幼儿动手、动口、动脑。同时围绕主题引导幼儿参与收集活动，幼儿的活动离不开家长的鼓励和支持，我们作好宣传工作，争取得到家长的理解，并参与收集活动。如，我们的昆虫主题中，在家长的支持配合下，收集到多种多样的材料。同时课程和区域的结合后，能将繁琐的游戏材料的准备和递进变的简单，更好的将课程上材料和资源进行再次利用，而区域活动的内容随着课程的变化也在不断推陈出新。

3)、注重区域中评价。在指导幼儿活动时，合理运用赏识的原则，我们耐心倾听幼儿的发现，投以幼儿赞赏的目光，用欣赏的口吻夸奖孩子激励幼儿更积极地投入活动。同时对幼儿的活动成果给予评价和肯定。在游戏中我们经常发现，孩子们对自己的作品非常的珍惜，往往教师一句“现在收玩具了。。。|”会听到孩子们的叹息声，于是在区域活动中我让幼儿给同伴的作品打分。当讲评的时候，让每个区域的孩子把自己的作品展示出来，其它的幼儿投赞成票，得票最高的幼儿可以将作品在展示台展示还可以获得小奖励。运用了这样的评价方式，使幼儿共

在平时的学习生活中，我们可能会用到一些范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你也许正需要一些范文作为参考，小编收集并整理了“幼儿园本学期工作总结(精品)”，还请多多关注我们网站！

随着本学期的结束，我们的幼儿园也迎来了一个工作总结的时刻。在这个学期里，我们付出了很多努力，收获了很多成果和收获。下面，我将对本学期的工作进行全面总结。

一、园区工作总结

在新学期开始之前，我们幼儿园认真制定了一份全面的园区工作计划。在这个学期里，我们认真贯彻了计划中的各项任务，并取得了一定的成效。园区工作总体上进行得非常顺利。

1、办公室工作

办公室是我们幼儿园工作的中心，开展各项活动的必要设施也集中在这里。这个学期，办公室的工作人员一如既往地认真负责，努力工作。他们及时处理各种日常事务，保证幼儿园各项活动顺利进行。

2、教师工作

教师是每个幼儿园中最为重要的一环。本学期，我们的教师们工作得非常出色。他们认真备课，精心讲授，以寓教于乐的方式让幼儿们在玩耍中学习，让孩子们在快乐的氛围中成长。

教师们注重培养幼儿的个性特点，注重培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力。并且本学期教师们积极参加培训和学习，不断提高自身素质和专业技能。

3、保洁工作

保洁工作是每个幼儿园都必须重视的工作之一。本学期，我们的保洁工作人员认真负责，他们保持园区的清洁卫生、环境整洁，让孩子们有一个舒适干净的学习环境。

4、家园联系工作

本学期，我们非常重视家园联系工作，教师与家长之间的沟通也更加频繁和顺畅。我们不断丰富家园联系活动，与家长们一起讲座、家长会、亲子游戏等，进一步增进了家校之间的信任和互动。

二、教育工作总结

本学期，我们不断推崇幼儿发展，注意体现灵活多样的教育方式和方法，全方位开发儿童潜能，重视幼儿全面发展和人格修养，致力于为幼儿提供一个快乐、舒适的学习环境，取得了一定的成绩。

1、拓展课程

每周我们都会进行音乐、美术、体育、故事绘本等拓展课程，为幼儿们提供更全面、更丰富的学习体验，让幼儿们从中汲取更多的知识和体验。

2、幼儿游戏

这个学期，我们的幼儿游戏丰富多彩，有自主游戏、群体游戏、外出游戏等，通过这些游戏，幼儿们能够放松身心，体验快乐，从中感受到成就感和自信心。

3、年级活动

我们的幼儿园每个年级也进行了精心策划的活动，为孩子们提供更加富有意义的体验。举办儿童手工展览、艺术作品展示、幼儿剧

这项工作需要我们撰写各种不同类型的文档，范文的重要性在学术界日益被认可。您知道如何详细地书写范文吗？这篇“幼儿园学期工作总结”的研究具有很高的深度和价值，希望本文能为您提供一些有用的参考！

当看着孩子们那尚且稚嫩的脸庞带着微笑唱着毕业歌的时候，我不禁热泪盈眶。短短的一学期又过去了，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的成长，我感到无比的欣慰。回想这学期工作中的点点滴滴，有辛劳的付出，也有甜蜜的收获。我尽职尽责，在工作中不断实践、总结、创新，力求做到最好，孩子们各方面的本领都有不同程度的提升，我与孩子们的感情也日益深厚。孩子们高兴的笑容，确实是对我最大的鼓励和确信。现将本学期工作情况总结如下：

一、政治思想方面

积极参与园内组织的各种理论和业务学习活动，认真做好笔记，总结学习领会，努力提升自身修养和业务本领。认真学习新纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励孩子自立、自理，使孩子

在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进孩子的发展。工作中能够团结同志，服从领导，对班级工作认真负责，以积极热情的心态去完成领导安排的全部工作。注重孩子思想品行的培养，为人师表，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教与学影响很大，因此，在本学期教学进程中，我从本班孩子的具体情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周活动内容，认真组织好每一个活动环节。让孩子在实际操作中获取知识，使孩子真正成为学习的主人。

在开展区域活动时，根据教学活动进展需要设计一些与教学活动相关的`区域活动材料，按照孩子的年龄特点和发展需要做到有计划有目的地投放，并及时进行增减。针对孩子个性差异、兴趣、本领引导孩子积极参与区域活动，满足孩子发展的需要。

本学期还结合大班的年龄特点，加强了孩子浏览、写字、讲故事等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了早课前、餐前、离园前这段时间，组织孩子早期浏览、识字游戏、练习写数字等活动，充分利用各段时间和各种形式调动孩子学习的积极性和创造性思维，培养孩子的学习兴趣。

三、常规工作方面

从日常生活抓起，培养孩子良好的生活卫生习

线描画：走进未来的森林

活动目标：

1、尝试运用线条与图形，对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。

2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。

活动准备：

1、在散步活动中引导幼儿观察各种树木，了解树与人类生活的密切关系。

2、范例二幅，幼儿用纸，彩色水笔，各色水粉，音乐带。

活动过程：

(一)、导入情境：

1、师：最近我们认识了一位新朋友——树木，它是我们人类的好朋友。老师想考一考小朋友，为什么说树是人类的好朋友？树木对人有些什么帮助呢？（幼儿讨论回答）

（二）、讨论欣赏：师：走走走，出发啦！

1、讨论

一、师：我看见了一棵大树！（示范画一根竖线）

问：这是棵大树吗？为什么？（树杆太细了，大树树杆粗粗 的）

师：我来加加粗，现在这棵大树的树杆可粗啦！树杆上伸出了手指，像在和我们大家打招呼。

问：树杆上长着什么呀？树枝比树杆粗一些还是细一些？树枝是怎么样长的？像搭积木一样，一个接着一个往上长。（师边示范

61 边讨论）树枝越往上长就越细，越短了。

2、讨论二问：这棵大树上会长什么样的叶子呢？（幼儿扩散，师选一种添上，画满树枝）。

问：树身上还少了什么？我们给树杆穿件什么花纹的新衣服？（幼儿扩散，师选一种示范）。

3、欣赏比较：

师：森林里会有多少棵树呢？（许多棵）那我们接着向前走，再去找一找其他未来的树。（出示范例）一下子找到了许多棵。

问：这些大树穿上了什么花样的新衣服？（幼儿比较，教师归纳形状，排列形式）。他们的树叶变成了什么样？象什么？（幼儿联想）

（三）、联想创作：师：未来森林里的树真漂亮，我们接着再向前走，找找新朋友，找得越多玩的越开心。提示

（四）、引导讲评：

师：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿注意力）

1、今天你在未来森林里找到了几位新朋友？（幼儿数数）

2、你们找的真不少，还剩下一点时间，我们来一起去看一看朋友们找到的未来树吧！（幼儿绕场走）

师引导幼儿看树杆上的花纹，有些什么形状叶子等。

结束：今天的旅行真开心，我们该和树朋友再见了，希望小朋友们今后学会各种本领，将来真的能把这些未来树种出来，打扮我们的环境。

生命如歌，岁月如梭，转眼间已经到学期末，回想开学到现在点点滴滴，一切历